Luontaisten kyvykkyyksien taustateoria
Luontainen kyvykkyys (engl. talents, abilities) tarkoittaa vahvuuksia, jotka sananmukaisesti ovat meille ”luontaisia” eli muodostavat tietynlaiset ihmisen toiminnan lähtöasetukset. Kyvykkyys on raakamateriaalia erilaisten taitojen ja osaamisen kehittämiselle. Kyvykkyyksiin liittyy monenlaisia luontaisia vahvuuksia, joiden ”sopivuus” kuitenkin riippuu tilanteesta ja ympäristöstä. Siksi luontaiset kyvykkyydet ovat tilannesidonnaisia vahvuuksia.
Keskeisin luontaisen kyvykkyyden osa-alueista on temperamentti. Temperamentti tarkoittaa synnynnäisiä, vahvasti perinnöllisiä ja läpi elämänkaaren melko pysyviä ominaisuuksia, joilla on biologinen pohja.
📚 VOIMAKEHÄ®-lisenssivalmennuksessa temperamenttiin perhdytään syvällisesti Liisa Keltikangas-Järvisen kirjan avulla. Valitse yksi seuraavista luettavaksesi:
- Keltikangas-Järvinen, L. (2016). ”Hyvät tyypit”. Temperamentti ja työelämä. Helsinki: WSOY.
- Keltikangas-Järvinen, L. (2009). Temperamentti, Ihmisen yksilöllisyys. Helsinki: WSOY.
- Keltikangas-Järvinen, L. (2008). Temperamentti, stressi ja elämänhallinta. Helsinki: WSOY
Kaksi muuta teoreettista lähestymistapaa luontaisten kyvykkyyksien osa-alueella ovat luontaiset ajattelutaipumukset Jungin teorian mukaan sekä lahjakkuuden lajit Gardnerin teorian mukaan.
Luontaiset ajattelutaipumukset perustuvat Jungin syvyyspsykologiseen teoriaan ihmisen ajattelun osatekijöistä. Jungin teoria ei siis ole temperamenttiteoria. Luontaisiin ajattelutaipumuksiin voit halutessasi perehtyä Kari Helinin (2014) kirjan ”Ihmisten erilaisuus. 16 tyyppiä työelämässä” avulla (ks. lähteet). Luontaiset ajattelutaipumukset heijastuvat erityisesti vuorovaikutuksessa.
Voimakehäkorteissa on huomioitu myös erilaia lahjakkuuden lajeja. Niistä löytyy myös runsaasti vapaasti saatavilla olevaa verkkomateriaalia. Halutessasi voit perehtyä Gadnerin alkuperäisteokseen ”Frames of mind” tai Kari Uusikylän uutuuskirjaan ”Lahjakkuus” (ks. lähteet).
Oheisen videon (kesto 33:23) avulla saat yleiskuvan luontaisten kyvykkyyksien osa-alueesta.
Luontaisista kyvykkyyksistä voit lukea kirjan Kaikilla vahvuuksilla luvusta ”Luontainen kyvykkyys”
Osiokohtainen tehtävä: Temperamenttitoteemi
Lataa Mieli ry:n sivulta Temperamenttitoteemi-harjoitus (linkki sivulle). Valitse sinua parhaiten kuvaava ”temperamenttieläin” tai rakenna oma toteemisi. Voit myös keksiä itse oman eläimesi.
Kysymykset oppimispäiväkirjaan
- Pohdi valitsemasi Keltikangas-Järvisen kirjan perusteella, miksi ymmärrys temperamentista on tärkeää juuri sinun työtehtäväsi kannalta? Miten voit hyödyntää työssäsi ymmärrystä temperamenteista?
- Minkälaisia henkilökohtaisia oivalluksia tutustuminen temperamenttipiirteisiin herätti?
- Kuvaile omaa temperamenttiasi eri piirteiden valossa. Kytke tähän tarkasteluun myös temperamenttitoteemi-harjoitus.
Kyvykkyyksiin liittyviä lähteitä
Temperamentti
- Keltikangas-Järvinen, L. (2016). ”Hyvät tyypit”. Temperamentti ja työelämä. Helsinki: WSOY.
- Keltikangas-Järvinen, L. (2009). Temperamentti, Ihmisen yksilöllisyys. Helsinki: WSOY.
- Keltikangas-Järvinen, L. (2008). Temperamentti, stressi ja elämänhallinta. Helsinki: WSOY
- Keltikangas-Järvinen, L. & Mullola, S. (2014). Maailman paras koulu? Helsinki: WSOY
- Liisa Keltikangas-Järvisen verkkomateriaalia
- Julkaisu: Koulu, syrjäytyminen ja sosiaalinen pääoma
- Luento: Persoonallisuustutkimuksen perusteet
- Keltikangas-Järvinen, Räikkönen & Puttonen (2001). Onko luonto oikeudenmukainen? Synnynnäinen temperamentti ja stressinsietokyky. https://journal.fi/tt/article/view/57913
- Temperamentti – Mitä se on ja mihin se vaikuttaa? Duodecim-lehti. https://www.duodecimlehti.fi/duo16652
VOIMAKEHÄ®-mentorien blogeja
- Katja Kiiski: Miksi oman temperamentin tunteminen on tärkeää?
- Jetta Kari: Miten temperamentti vaikuttaa stressaantumiseen?
Lahjakkuus
- Gardner, H. (1983). Frames of mind: the theory of multiple intelligences. New York: Basic Books.
- Gordon, C. (2004). Oletko älykkäämpi kuin luulet? Yli 150 testiä, joilla opit löytämään älykkyytesi kaikki puolet. Hämeenlinna: Karisto.
- Kirja on jäsennetty Gardnerin teorian mukaisesti, ja sen harjoituksia voi soveltaa eri-ikäisten opiskelijoiden/oppilaiden kanssa
- Uusikylä, K. (2020). Lahjakkuus. Jyväskylä: PS-Kustannus.
- Kaprio, J. (2006). Lahjakkuuden monet ulottuvuudet. Lääketieteellinen aikakauskirja Duodecim, 122(23), 2871-7. https://www.duodecimlehti.fi/duo96176
Luontaiset ajattelutaipumukset
- Helin, K. (2004). Ihmisten erilaisuus. 16 tyyppiä työelämässä. Innotiimi Oy, Helsinki.
- Verkkomateriaalia
- Vahvuuksien jäljillä
Muut lähteet
Bakker, A. B., & van Woerkom, M. (2018). Strengths use in organizations: A positive approach of occupational health. Canadian Psychology/Psychologie canadienne, 59(1), 38-46. https://doi.org/10.1037/cap0000120
Buss, A.H., & Plomin (1975), R. A temperament theory of personality development. New York: Wiley.
Jung, C. G. (1985). Unia, ajatuksia, muistikuvia. Helsinki: WSOY.
Keltikangas-Järvinen, L. (2009). Temperamentti – persoonallisuuden biologinen selkäranka. Teoksessa R.-L. Metsäpelto & T. Feldt, T. (toim.), Meitä on moneksi: persoonallisuuden psykologiset perusteet (s. 49 – 69). Jyväskylä: PS-kustannus
Thomas, A. & Chess, S (1996) Temperament. Theory and practice. Bunner/Mazel Basic Principles into Practice Series, vol. 12. New York, NY: Brunner Mazel.